Cyfrowa dydaktyka akademicka
Rozwijaj dydaktykę akademicką w sposób świadomy i nowoczesny. Łącz cele dydaktyczne, kompetencje cyfrowe, technologie, AI, dostępność i komunikację w spójny proces kształcenia
Dla osób, które chcą wykorzystywać technologie w dydaktyce akademickiej celowo, odpowiedzialnie i praktycznie
Cyfrowa dydaktyka akademicka to coś więcej niż wykorzystanie technologii
Technologie cyfrowe mogą wspierać proces kształcenia, ale samo ich wykorzystanie nie oznacza jeszcze dobrej dydaktyki cyfrowej Punktem wyjścia powinny być cele dydaktyczne i potrzeby osób uczących się. Dopiero na tej podstawie można świadomie dobierać narzędzia, wykorzystywać sztuczną inteligencję, projektować dostępne materiały oraz organizować komunikację i współpracę w środowisku cyfrowym
Cel dydaktyczny przed narzędziem
Najpierw określasz, czego i w jaki sposób chcesz nauczyć. Dopiero później dobierasz technologię
Spójny proces kształcenia
Treści, narzędzia, komunikacja, aktywności i ocenianie powinny wzajemnie się uzupełniać
Dydaktyka, która się rozwija
Cyfrowa dydaktyka wymaga refleksji, ewaluacji i świadomego rozwijania własnego warsztatu
Cyfrowa dydaktyka akademicka - sześć elementów nowoczesnego procesu kształcenia
Cyfrowa dydaktyka akademicka obejmuje znacznie więcej niż znajomość narzędzi. W programie traktuję ją jako system sześciu wzajemnie powiązanych elementów, które pomagają projektować proces kształcenia świadomie, odpowiedzialnie i adekwatnie do współczesnego środowiska akademickiego
1. Cele dydaktyczne
projektowanie i efekty uczenia się
2. Kompetencje cyfrowe
rola i warsztat nauczyciela akademickiego
3. Technologie i narzędzia
świadomy dobór rozwiązań
4. AI w dydaktyce
odpowiedzialne i krytyczne wykorzystanie
5. Dostępność cyfrowa
równość dostępu i jakość materiałów
6. Komunikacja i tutoring
interakcja, wsparcie i relacja
Co rozwijasz w ramach programu
Program łączy projektowanie dydaktyczne z praktycznym wykorzystaniem technologii, AI, dostępności i komunikacji. Poszczególne kursy, publikacje i materiały pomagają rozwijać cyfrowy warsztat nauczyciela akademickiego w sposób świadomy i uporządkowany
Projektowanie dydaktyki
Jak łączyć cele, efekty uczenia się, aktywności i ocenianie
Kompetencje cyfrowe
Jak świadomie rozwijać cyfrowy warsztat nauczyciela akademickiego
Technologie edukacyjne
Jak dobierać narzędzia do konkretnych potrzeb dydaktycznych
AI w dydaktyce akademickiej
Jak wykorzystywać AI odpowiedzialnie, krytycznie i praktycznie
Dostępność i jakość materiałów
Jak projektować treści cyfrowe z myślą o różnych potrzebach odbiorców
Komunikacja i tutoring
Jak wspierać interakcję, informację zwrotną i relację w środowisku cyfrowym
Dla kogo jest ten program
Program jest przeznaczony dla osób, które chcą świadomie rozwijać swój warsztat dydaktyczny i wykorzystywać technologie jako wsparcie procesu kształcenia, a nie cel sam w sobie
- nauczycieli akademickich
- tutorów akademickich
- osób prowadzących zajęcia i szkolenia w szkołach wyższych
- osób projektujących materiały i kursy cyfrowe
- osób zaangażowanych w rozwój cyfrowej dydaktyki na uczelniach
Najbliższe szkolenia i warsztaty
Program rozpoczyna się jesienią 2026 serią praktycznych szkoleń, webinarów i warsztatów poświęconych technologiom, AI i dostępności cyfrowej w pracy akademickiej
Tworzenie prezentacji multimedialnych z użyciem AI
- AI w dydaktyce
- 22.09, godz. 9:00-12:15 (4h)
- Uniwersytet Warszawski
Projektowanie prezentacji z wykorzystaniem AI
- AI w dydaktyce
- 30.09, godz. 10:00-11:30 (2h)
- Uniwersytet Warszawski
Tworzenie prezentacji multimedialnych z użyciem AI
- AI w dydaktyce
- 20.10, godz. 9:00-12:15 (4h)
- Uniwersytet Warszawski
WordPress w pracy akademickiej: strony jednostek, projektów badawczych i profili eksperckich
- Technologie i narzędzia
- 17.11, godz. 9:00-14:00 (6h)
- Uniwersytet Warszawski
Tworzenie prezentacji multimedialnych z użyciem AI
- AI w dydaktyce
- 24.11, godz. 9:00-12:15 (4h)
- Uniwersytet Warszawski
Dostępność cyfrowa na uczelni: praktyczne zasady tworzenia treści zgodnych z wymaganiami publicznymi
- Dostępność cyfrowa
- 8.12, godz. 9:00-12:15 (4h)
- Uniwersytet Warszawski
Szkolenia i warsztaty prowadzone jesienią 2026 stanowią pierwszą odsłonę programu. Wybrane tematy będą rozwijane także jako kursy online, publikacje i materiały do samodzielnej pracy
Chcesz najpierw poznać podejście do programu?
Artykuł wyjaśnia, czym jest cyfrowa dydaktyka akademicka i dlaczego sama technologia nie wystarcza, aby tworzyć wartościowy i spójny proces kształcenia
Badania i publikacje naukowe
Program rozwijany jest w powiązaniu z działalnością badawczą dotyczącą cyfrowej transformacji dydaktyki akademickiej, kompetencji cyfrowych oraz wykorzystania technologii i AI w procesie kształcenia
Digitale Technologie für moderne Online-Kommunikation
Germanistik neu denken. Aktuelle Herausforderungen und Zukunftsstrategien (ISBN: 978-3-447-12246-7), Harrassowitz Verlag, Wiesbaden 2024, s. 97-110
Institutionelle Online‑Publikationen als moderne Literaturformen
Studia Niemcoznawcze (ISSN: 0208-4597), Warszawa 2026
Grundlagen professioneller Online-Kommunikation - Ein Beitrag der modernen Humanistik
Fachkommunikation im Wandel: Digitalisierung, AI und neue berufliche Anforderungen, Göttingen 2027
Wolfgang Schweiger, Klaus Beck (Hg.): Handbuch Online Kommunikation
Studia Niemcoznawcze. Tom 75. Warszawa 2025, s. 525-528
Autorem programu „Cyfrowa dydaktyka akademicka” jest dr Przemysław Jóskowiak
Łączę doświadczenie akademickie i badawcze z praktyką w obszarze dydaktyki, technologii cyfrowych, AI i transformacji kształcenia. Program „Cyfrowa dydaktyka akademicka” rozwijam jako spójny system wspierający nauczycieli akademickich w świadomym projektowaniu procesu kształcenia, rozwijaniu kompetencji cyfrowych oraz odpowiedzialnym wykorzystaniu nowych technologii